学校「に」行きます。／学校「へ」行きます。

学校に行きます。
学校へ行きます。

【問】この二つの文の違いを説明しなさい。

日本語教師になるための試験で見かけるような問題です・・・。

この二つの文の違いは「に」か、「へ」かですが、
皆さん、上手く説明できますか？

今まで色々な「日本人の知らない日本語の仕組み」をご紹介してきましたが、
この「に」と「へ」の違いは、日本人でも説明するのが難しいかもしれません。
（私たちの日常生活の中では「に」の方が優勢で、「へ」を使う場面は少なく
なってきているようですので・・・。）

しかし、日本語のテキストでは、「に」と「へ」は勉強しなければならない
項目として出てきますので、私たち日本語教師はこの違いを学習者に
教える必要があります。

では、「に」と「へ」は何が違うのか？

実は、
「に」は動作、移動の到達点
「へ」は動作、移動の方向
を示すという、本来の意味があります。

どういうことか、というと・・・

「私は学校に行きます。」と言った場合は「学校」という場所が私の到達点
（ゴール）であることを示しています。
それに対し、「私は学校へ行きます。」と言った場合は「学校」は私が「行く
方向」であることを示しています。
（つまり、「学校」が到達点かどうかは示してません）

と、日本語教師は教えるのですが、こう話しても、「え～。そうかな～。」
という日本人は多いのも現実です。

しかし、「電車に乗る」と言っても、「電車へ乗る」とはあまり言いません
よね。
他にも、「駅へ着いた」よりも、「駅に着いた」の方が自然ですよね。

こういう「乗る」とか「着く」という「そこが行き止まり」というニュアンスの
ある動詞と一緒に使うときは「へ」より「に」を使う方が自然と感じるのは、
私たち日本人が無意識のうちに「に＝到達点」というイメージを持っているから
ではないでしょうか。

現在は「へ」よりも、「に」の方が優勢な状況ですが、「へ」と言わずに
「に」と言ったほうが自然な感じがする（または、その反対）・・という
場合はどんな時だろう？と考えてみるのも、秋の夜長の楽しい過ごし方
かもしれません（楽しく感じるのは日本語教師だけですか？！？）。

◆◇◆　次回（１０/１９）予告　◆◇◆

ジョンさん：先生、今日先生が着ているズボンの色はいいですね。
新米先生：ジョンさん、「着ているズボン」ではありません。
　　　　　「履いているズボン」です。
ジョンさん：「履いている」？
　　　　　　先生、「着ている」と「履いている」は何が違うのですか？

来週月曜日に訪問してくださることを楽しみにしています。

→ルネサンス日本語学院の法人向け日本語研修はこちら

この記事の監修者

松田 良子　Ryoko Matsuda

ルネサンス日本語学院 日本語教師養成講座講師

《資格》日本語教師養成課程修了・日本語教育能力検定試験合格

《経歴》日本語教師養成講座を修了後、約30年に渡り、大使館、留学生、インターナショナルスクール、企業などで日本語教育に従事。また、（社）国際日本語普及協会の「地域日本語教育コーディネーター研修」修了後は、地域の日本語教育、ボランティア支援や教育委員会日本語研修プログラム、NHK文化センター、一部上場企業などへの日本語教育コーディネイトや日本語教師養成に携わり、日本語教育総合支援など多方面で活躍中。

《専門分野》就労者・生活者・年少者に対する日本語教育。

《監修者からのコメント》

日本語教師の勉強は、「知識」だけでも、「技術」だけでもだめです。 両方揃って初めて「学習者」という同乗者が安心して授業を受けられます。単なる知識の講座ではなく、皆さんより少し先を歩く私たち現役日本語教師が考え、悩み、苦労してたどり着いた答えを多く取り入れた「現場目線」を意識しています。
私自身、国語教師を目指し、日本語の文法にも自信があったにもかかわらず、「こんにちは。」の使い方を外国人に教えられなかった…というショックから、「日本語」に興味を持ち、日本語教師になりました。日本語教育業界は、わかりやすそうでわかりにくいですから、この業界の専門知識のある人に相談することがおすすめです。ぜひお気軽にお問い合わせください。