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教室の扉を開けると、そこには・・・
暑いですね～。冷蔵庫の中で暮らしたい気分です。
さて、最近のブログは「言葉」に関する記事が続いたように思うので、
今日はちょっと違う角度からのものを・・・。
日本語教師になってもう２０年になりますが、
たくさんの学習者に出会いました。
その中でも、大変印象的だった二人の学習者のエピソードをご紹介します。
【エピソード１】 教室の扉をあけると、そこには・・・・
日本語教師になったばかりの頃です。
あるプライベートレッスンで、いつものように教室の扉あけると、
そこには・・・
「忍者」が立っていました！！！
（画像はイメージですが、まさにこんな格好で・・・）
あまりの衝撃に声も出ず、固まる私。
そんな私にお構いなしに「先生、こんにちは～♫」と刀を振り回す
アメリカ人のＪさん。
Ｊさんは忍者が好きで、
忍者の修行に日本に来た（そんなのどこでやっているんでしょうか？）のは
知っていましたが、まさかの展開でした。
彼は家からこの格好で来たのでしょうか・・・。
皆さん、想像してみてください。
教室で「忍者」と二人っきりで日本語を勉強している場面を。
忍者が真面目に『先生、「～することにする」と「～することになる」は
どう違うのですか」などと質問してくるのです・・・。
後にも、先にも「忍者」に日本語を教えたのはこの時だけです。
おまけに、授業後には、Jさんに手裏剣や刀の使い方、忍者のポーズを
練習させられました・・。
（忍者の修行が終わって、帰国する時に、忍者の格好をしたJさんのブロマイド（サイン付き）を「先生、感謝の気持ちです」とくれました！）
【エピソード２】「できない」とは言わせません！
これも、あるプライベートレッスンでのことです。
私から見ると、もう「おばあさん」といってもいい年代の方に
日本語を教えていたのですが、
この方は韓国の梨花女子大学で教授をしていた方で、
『「できない」ということはありません！「やらない」だけです！』と
色々なことにチャレンジする素敵な方でした。
ですから、授業の時に私が「私は ●●が できません。」なんてことを言うと、
次のレッスンが大変なことに・・・。
ある日、教室に入ると机の上に・・・
編み物セット一式が用意されていました・・・。
（写真はイメージですが、本当に全てのセット一式ありました）。
「先生は先週、編み物ができないと言っていましたが、
できないのではなく、やらないだけです！さあ、私が教えますから、
今から練習しましょう！！」と強制的に練習開始です・・・。
（もちろん、日本語の授業もしましたよ）
しかも、宿題まで出されて・・・。
彼女のおかげで、私は「編み物」も、「刺繍」も、「ビーズ細工」も
できるようになりました。
そして、何より
『「やろう！」と思えば、「できるんだ」！』というとても大切なことを
教わりました。
二人とも、大変珍しい（？）タイプの学習者でしたが、
今までも、そして、これからも決して忘れることのできない学習者です。