「日本語を学ぶ授業って、文法をノートにまとめたり、漢字を書いたりするのかな？」
そんなイメージを持つ方も多いかもしれません。

でも実際の日本語教育では、「話す練習＝発話」をとても大事にしています。
今回はその理由や授業の特徴をご紹介します。

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どうして"話すこと"が大事なの？

日本語を学ぶ人の多くは、

• 日本で生活する

• 日本で働く

• 日本の学校で勉強する
  など、「実際に人とやりとりする場面」で日本語を使います。

だから授業では、ただ知識を覚えるだけでなく、「すぐに使える日本語」を口に出して練習するのです。

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文法も"使ってみて"覚える

もちろん文法や語彙も必要です。
でも日本語教育では、「知識として覚える」よりも 「会話で自然に使える」 ことを重視します。

たとえば：

• 「～てください」 → お店で注文する場面をロールプレイ

• 「～ています」 → 写真を見て「彼は走っています」と口頭練習

こうして、文法は会話の中で定着していきます。

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ペアやグループで楽しく練習

発話中心の授業では、学習者同士が一緒に練習することも多いです。

• ペアでロールプレイ

• グループで伝言ゲーム

• インタビューごっこ

「間違えても大丈夫！」という雰囲気の中で、実際に使いながら学んでいきます。

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バランスも大切

とはいえ、授業が「話すことだけ」で終わるわけではありません。

• 聞く練習（聴解）で耳を鍛える

• 読む練習（読解）で知識を広げる

• 書く練習で表現を整理する

これらと組み合わせることで、総合的に「使える日本語」が身につきます。

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まとめ

日本語教育は、「知っている日本語」ではなく、「使える日本語」を目指します。
だからこそ、授業は"話す練習"を中心に進められるのです。

日本語教師養成講座では、こうした発話活動の工夫や授業の進め方を学び、模擬授業で実際に体験できます。
「教科書を読むだけじゃない」日本語教育の世界を、ぜひのぞいてみてください！